Слова создают мысли

Объясняете близкому человеку простую вещь, а он понимает её по-своему. Объясняет он, и уже вы слышите не то, что он хотел сказать. И слова, сказанные только для важности, тоже слышали не раз. Замечаете вы всё это редко: слова приходят сами, мысли складываются из них сами, и вы пользуетесь ими не глядя. Часто ли вы спрашиваете себя, откуда у вас слова, которыми вы думаете? И из чего состоят ваши мысли?

Мысли состоят из слов

Слова вы слышите и произносите каждый день, но кто сейчас знает, что такое слово? Звучит оно знакомо и кажется понятным, а суть, которая в нём заключена, ускользает. Даже фразу «слова создают мысли» многие повторяют, не чувствуя, сколько за ней стоит.

Суть слова хранится в его истоке. Этимология с греческого переводится как учение об истинном значении слова: она показывает, из какого корня слово выросло и что в нём было заложено изначально. Истинные значения связывает между собой грамматика, из них складывается смысл, из смысла выстраивается логика, и так слова формируют осознанность.

Принято считать, что реальность создают мысли, только сами мысли состоят из слов. Думать без языка вы не можете, а язык это ваши слова. Значит, это слова создают мысли.

Всё просто, если не усложнять. Если искажены слова, искажены и мысли, а за ними и вся ваша реальность.

Как назвали с рождения, так и видите

Представьте, что с самого рождения близкие при вас называли воду дровами, а день тенью. Так бы вы это и воспринимали. Слова вы брали бы у тех, кто рядом, и других названий у вас просто не было бы. Захотели бы пить, попросили бы дров, и вам принесли бы воды: дома так говорят все.

А в гостях на ту же просьбу вам принесли бы поленья, и вы удивлялись бы, почему вас не понимают.

И вы бы спорили и отстаивали то, что как раз и мешало бы вам понять других, а другим понять вас. Ведь эти слова для вас родные, их говорили самые близкие, и уступить значило бы признать, что они ошибались.

В примере с дровами и тенью ошибку видно сразу. Со словами о том, чего нельзя ни увидеть, ни потрогать, сложнее: сверить их не с чем, и ошибку легко не заметить.

Свои слова вы получили тем же путём и вряд ли когда-нибудь их проверяли. А ваши дети с первых дней слышат, как называете вещи вы.

Важнее всего здесь возраст до двух лет, хотя о нём мало кто знает, а порой его даже игнорируют. Ребёнок только начинает запоминать «мама», «папа» и всё остальное, а вы думаете, что осознанности у него ещё нет и он не понимает. Он и правда не понимает, но именно в это время хорошо усваивает. Поэтому некоторые родители с самого начала выражают мысли при ребёнке этимологически правильно. Но много ли родителей с таким подходом?

Правда у каждого своя

Видим и понимаем мы всё одинаково, только отношение у каждого чуть своё. Слова пришли к нам через многих людей, и во все времена каждый из них понимал их и относился к ним по-своему. Отсюда и поговорка: правда у каждого своя.

К тому, что пришло от других, добавляется собственный характер, а черты у каждого свои, как отпечатки пальцев и ДНК. Ничего не повторяется. Повторяются только стереотипы, то, что называют единым для всех сценарием.

Новые слова добавляют только значимость

Каждое слово несёт в себе значение, только пользуются словами как угодно. Выходит словоблудие, в котором нет ни смысла, ни порядка. А новые слова и значения вводят лишь затем, чтобы подчеркнуть чью-то значимость. Нагрузки за ними нет, понимания тоже, а главное, нет той сути, из которой всё и состоит. Сейчас такие слова стали нормой.

Возьмите любое новое слово, которое вы сами стали говорить в последнее время, и попробуйте объяснить его просто. Есть ли за ним суть?

Каждый слышит слова через себя

Что бы вы ни сказали, ваши слова всегда сопровождает то, что представляет собой слушающий. Это его восприятие, осознанность, внутренний мир и все шаблоны, из которых он состоит сам. При любой смене настроения он даже не замечает, что слова значат для него совсем другое, а то и вовсе ничего, потому что мнение у него уже сложилось. А раз мнение сложилось, процесс понимания нарушен.

Вы и сами слушаете так же: если мнение о человеке у вас уже готово, любое его слово вы слышите через это мнение.

Поэтому никто и не задумывается, что другие воспринимают по-своему ваши мысли, рассуждения и слова, которые вы доносите этимологически неправильно. Почему так получается, непонятно, и кто-то начинает кричать на кого-то. Это касается и преподавателей, и всех остальных. А при этом заметно, что обыкновенной осознанности нет даже у тех, кто считает, что по стереотипу она у них должна быть.

Вопросы к себе

Проверьте слова, которыми думаете:

• Из каких слов сложилась самая тяжёлая ваша мысль сегодня?
• Какие слова, полученные с детства, вы до сих пор отстаиваете, ни разу их не проверив?
• Чьё отношение к вещам досталось вам вместе со словами?
• Где в ваших словах стереотип, который повторяют все?
• Какое новое слово вы произносите чаще всего и какую суть оно несёт?
• О ком у вас мнение сложилось так давно, что вы перестали его слышать?

Для начала возьмите самое привычное слово и спросите себя, что оно для вас значит и от кого вы его взяли. Если оно не поддаётся, напишите мне ниже: разберём вместе.